• Dal Pontefice un invito anche alle famiglie: «I genitori hanno il diritto e il dovere di garantire un uso prudente di questi strumenti, formando la coscienza dei figli»

• Benedetto XVI: i mezzi di comunicazione non promuovano violenza, pratiche anti-sociali e banalizzazione della sessualità

• «La bellezza ispira e vivifica i cuori e le menti giovanili mentre bruttezza e volgarità deprimono atteggiamenti e comportamenti»

[Testo integrale del messaggio di Benedetto XVI]

Quello sguardo a 360 gradi sul comunicare
Salvatore Mazza, su Avvenire 24 gennaio 2007

Dal 1967 ogni anno il Magistero si sofferma su un volto particolare del mondo dei media

Può vantare un primato unico. La Giornata mondiale delle comunicazioni sociali, infatti, è l'unica tra tutte le molte «giornate» che la Chiesa propone a livello universale ad essere stata stabilita dal Concilio ecumenico Vaticano II. A istituirla è stato infatti il decreto Inter mirifica, che al numero 18, per «rendere più efficace il multiforme apostolato della Chiesa con l'impiego degli strumenti di comunicazione sociale», suggeriva che «ogni anno in tutte le diocesi del mondo, a giudizio dei vescovi, venga celebrata una "giornata" nella quale i fedeli siano istruiti sui loro doveri in questo settore, invitati a speciali preghiere per questo scopo e a contribuirvi con le loro offerte».
Nella forma attuale viene celebrata dal 1967. Fu Paolo VI a spiegarne le ragioni nel primo Messaggio scritto per la giornata, nel quale sostanzialmente introduceva tutti i temi legati al «vasto e complesso fenomeno dei moderni strumenti di comunicazione sociale», con una particolare attenzione «alle giovani generazioni, che cercano, non senza difficoltà e talora con apparenti o reali smarrimenti, un orientamento per la loro vita di oggi e di domani, e che debbono poter operare le loro scelte, in libertà di spirito e con senso di responsabilità. Impedirne, o deviarne la laboriosa ricerca con false prospettive, con ingannevoli illusioni, con allettamenti degradanti, significherebbe deluderli nelle loro giuste attese, disorientarne le nobili aspirazioni e mortificarne i generosi impulsi».
La Giornata viene celebrata in molti Paesi la domenica che precede la Pentecoste - quest'anno sarà il 20 maggio. Per tradizione, il tema è solitamente annunciato il 29 settembre, festa degli Arcangeli Michele, Raffaele e Gabriele (quest'ultimo è il patrono degli operatori della radiofonia), mentre la diffusione del testo del Messaggio del Papa per la Giornata avviene il 24 gennaio, in occasione della della ricorrenza di San Francesco di Sales, patrono dei giornalisti.
Quello di quest'anno è il secondo Messaggio scritto da Benedetto XVI per la Giornata. Nel 2006 il tema proposto da papa Ratzinger era stato I media: rete di comunicazione, comunione e cooperazione. Una scelta, come spiegava lo stesso Pontefice all'inizio del testo, dettata dalla «necessità di utilizzare al meglio» le potenzialità dei mass-media «a vantaggio dell'intera umanità». [Testo del Messaggio 2006]

Pontificio Consiglio per le Comunicazioni Sociali

L'arcivescovo John Foley: «La grande sfida di oggi è formare a un uso corretto e consapevole»

L'adeguata formazione a un uso corretto dei media è essenziale «per lo sviluppo culturale, morale e spirituale dei bambini». Lo ha detto il presidente del Pontificio Consiglio per le comunicazioni sociali, l'arcivescovo John Foley, commentando ai microfoni della Radio vaticana il messaggio del Papa per la Giornata delle comunicazioni sociali. Benedetto XVI - ha dichiarato Foley - «ha sottolineato in momenti diversi che oggi i media hanno un influsso enorme nella vita. Ci sono tanti mezzi di comunicazione, c'è tanta informazione, ma non c'è abbastanza formazione delle persone per giudicare la validità di queste informazioni. Questo vale in particolare per i bambini. Il nostro dicastero - ha proseguito il presidente del Pontificio Consiglio delle comunicazioni sociali - ha cercato per anni di promuovere la formazione dei giovani nella comunicazione». La sfida - ha concluso il presule - è quella di aiutare i futuri operatori dei mass-media ma anche i loro fruitori a interrogarsi su «come giudicare, come apprezzare, come scegliere fra le tante cose disponibili, le cose che sono più importanti per lo sviluppo della vita umana».